Muntlig redovisning inlämnad

Nu har jag lämnat in min muntliga redovisning. Som jag har kämpat med den! Det här är det jag tyckt varit svårast under hela kursen. Fattade absolut ingenting först men nu har jag lärt mig en hel del. Jag blev väldigt nöjd med mitt bildspel och med ljudet som jag spelade in till varje bild. Det känns bra att jag blivit lite mer kompetent på ännu ett digitalt område nu :)

Dock skulle jag kunna bli ännu bättre! Det krånglade nämligen lite vid inlämning. Då kom ljudet plötsligt inte med, trots att det kommer med varje gång jag spelar upp bildspelet på datorn. Konstigt. Allting funkar liksom utmärkt förutom när man för över/flyttar på filen verkar det som. Jag löste det genom att filma in bildspelet&ljudet med mobilen, det blev inte lika bra kvalitet men funkade. Men detta är något jag vill, när jag får tid, klura ut, för jag vill ju kunna göra muntliga presentationer utan att behöva filma in dem med mobilen för att kunna publicera dem på nätet!

Funderingar kring muntlig redovisning

Jag har funderat lite kring hur jag ska göra min muntliga redovisning av projektarbetet, och skulle gärna vilja göra den enligt Pecha Kucha metoden, dvs. att jag gör ett bildspel på 20 bilder som jag spelar in ljud till, ljud som består av att jag pratar i 20 sekunder till varje bild. 

Jag fastnade lite för den metoden när jag gjorde ett digitalt stöd för en presentation (om min 3 månaders långa Asienresa jag genomförde i vintras tillsammans med min sambo, om ni scrollar ner lite på sidan hittar ni den) i powerpoint, men då hade jag inget ljud eller bildspel eller något till eftersom detta endast var ett stöd för en presentation. Jag tänkte bara att om jag någon gång vill göra en presentation om vår resa, så ska jag prata i 20 sekunder till varje bild (om stället där bilden är tagen, hur det var där och om händelsen kring bilden) och själv bläddra när det är dags.

Men på detta sätt skulle jag inte kunna göra nu eftersom den här kursen är på distans. Och eftersom det är en redovisning måste jag på något sätt lägga till ljud (alltså spela in min röst som pratar till varje bild) till bilderna. Och eftersom jag vill göra denna redovisning enligt Pecha Kucha metoden måste jag på något sätt skapa ett bildspel till bilderna där det automatiskt bläddras till en ny bild just var tjugonde sekund. Problemet är att jag inte vet hur man gör något av dessa (är väldigt digitalt okompetent när det kommer till det här området).

Podcasting var inte något av de verktyg jag provade på när man skulle prova på 50 % av alla web 2.0 verktyg, men jag har läst och sett videor om det nu. Om jag ska göra en "Pesha-Kusha-redovisning" så verkar det som att jag kan göra det genom att göra en Enhanced podcast (eller möjligen screencast), men jag förstår inte riktigt hur man gör en Enhanced podcast (eller screencast). Är det genom Profcast jag gör det?

Någon som vet hur jag ska gå till väga?

Inlämnat

Sådär! Då var projektrapporten inlämnad, lämnade in den igår kväll. Jag skulle ha kunnat sitta och pillat på texten ännu längre, ändrat detaljer på den i all evighet. Men nu är ju kursen snart slut, så jag kan inte hålla på och vara petig med den hur länge som helst om jag ska hinna med de andra momenten i kursen. Nu är det dags att börja fundera på hur jag ska framföra den muntliga presentationen!

I stort sätt klar

Nu är jag nästan nästan klar med min projektrapport. Jag måste bara låta den granskas av några/någon jag känner innan jag vågar lämna in den. Egentligen blev jag väl "klar" för några dagar sen, men eftersom det är möjligt att jag kommer ändra vissa delar i texten utifrån den respons jag får så väntar jag lite med att lämna in. Jag hoppas att min mamma (som är lärare och undervisar på distans) samt en studiekamrat från lärarutbildningen kan återkoppla sina synpunkter på min rapport, som handlar om vilka digitala verktyg – web 2.0-verktyg och ikt-verktyg – en lärare och hennes/hans elever kan ha nytta av (med fokus på åren F-6 i ämnet svenska). Kanske även min sambo (som enligt mig är väldigt digitalt kompetent) har något att säga om vad jag skrivit också.